浙江在线·教育 10月26日讯 (见习记者 俞雯祺) 随着全国各地实施普职招生比大体相当的政策、高考人数逐年下降，不少高职院校在都面临着生源危机，不少低分、落榜考生纷纷表示“宁愿复读，也不读高职”。而今年只有十岁的，似乎有点名不见经传的浙江广厦职业技术学院却并未遇到这样的问题，反而在规划的路线内越走越好。究竟它在十年中，经历了怎么样的成长之路，如何运用这短短的十年内成就如此好的成绩？

先天不足，广厦是个“笨鸟”？ 

  浙江广厦建设职业技术学院有三个特点：办学时间短、地处县级市—东阳、民办学校。按校长许华春的说法，这三个其实是广厦的劣势：办学历史短，文化积淀不够深厚，师资队伍太过年轻；地处县级市，交流不便、资源有限；民办学校，社会认可慢，需要一个较长的过

  面对这自打娘胎里就有的“不足”，广厦学院并无退路可言，只有找准定位，似乎才有“笨鸟先飞”的可能。“一个学校的定位非常重要。如果跟在本科学院后面办着小本科，特色展现不出来。职业院校一定要走自己的路。”许华春告诉记者，广厦人的体会就是职业院校应该“以技能立身，靠素质发展”。

  “我们就是要在职业院校的高职生这么一群特殊团体中，寻找适合他们培养的路子，职业院校是应用型的，在当前社会中立身必须要有一技之长，凭自己的能力在社会上立足，当然还要靠素质发展。”

  从严治校 提升学生素质  
  然而，即使找准了定位，确定了要素质、技能两手抓，广厦还是遇到了不少困难，而最大的困难就是为了狠抓学生的素质以及技能所提出的“从严治校”，遭到了不少老教授的反对，他们中的许多人觉得都是大学应该是讲自由的。

  许春华坚持认为，高职学生与普通大学有很大的不同，不能一概而论，用一样的方法教、一样的方式去管理，他始终认为要像孔子学习“应材施教”，然而再是学以致用。“高职的学生文化基础差一些，情商要高一些。而人的发展过程当中，智商占成功的比例不到30%，而情商要占到65%以上，也就是说他的行为习惯、自控能力的培养对他今后的发展更重要。”

  “针对这些学生，文化基础差，行为能力有一点偏颇，自控能力也差，通过学校的管理把差变成好。这是我们教学的目的，所以学生一走上岗位就非常感谢学校的从严治校，早上的晨跑、晚上的晚自修，使他养成了良好的生活习惯，一到企业之后很快能够融入企业的有效管理，企业也认可了。”许春华说。

   从严治校，学生学习习惯好、动手能力强，到企业马上能上手，而另一边，从严治校也让家长看到孩子的变化，吃苦耐劳、改掉了不良生活习惯，早起早睡，晨跑的制度还学生的体质

  十年创新不断 铸就辉煌

  从严治校只是广厦针对学生“因材施教”的一部分，真正铸就广厦辉煌十年的还有以下这些创举：

  开设全国唯一一个高职木雕专业，为传统木雕行业注入活力。

  率先推行“2＋1”培养模式，使学生真正做到了“实习即就业”。

  以孝文化为主线，开展“四想四对照”教育活动，让学生学会感恩，让家长感激不尽。

  “一个中心，两条原则，三种模式，四项能力，五化教学”的高职教育理念和实践模式，为学院科学和谐的发展提供了理论指南。

  ……

  这些全校师生的结晶，让广厦在高职院校的路上越走越顺：在省级以上各类技能(学科)大赛中，屡获大奖；形成了以建设类专业为龙头，以先进制造类和现代服务类专业为两翼的专业格局；毕业生供不应求，就业率连续6年居全省47所高职高专院校前茅；获得了中国十大优秀学校、全国高等职业学校就业质量50强等称号；形成了“学建筑，去广厦”，“想读书，去广厦”的品牌效应。

  对于这十年来取得的成就和形成的口碑，许华春说：“前面我们只是打了一个很好的基础，这个基础我们应该珍惜，但是不能满足。”

  他透露，广厦未来十年要做的就是“质量赢得品牌、品牌成就未来”，不断地抓管理、抓服务、抓教学质量，把师资队伍抓上去，赢得更多的知名度、美誉度。他也相信，在全校师生的努力下，这个目标会很快实现。

 （来源：浙江在线）